Vogelhäuschen für WirtschaftsINGs

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Praxisnahe Forschung und großer Learning-Effekt für Wirtschafts-INGs an der Ernst-Abbe-Hochschule Jena

Das erste Mal hatte Joram für seine Bachelorarbeit mit dem Projekt zu tun. „Das ging in Richtung KI und war herausfordernd für mich, weil ich vorher mit Programmieren und Informatik noch keine Erfahrungen hatte“, erzählt er. Sein Arbeitsthema war die Verbesserung der Bilderkennung der Kamera an den Arbeitsplätzen. Die Technik hinter der Bilderkennung ist ein Algorithmus, den Joram durch neue Daten und Programmierung optimiert hat. Der Algorithmus soll beispielsweise erkennen, ob bei der Montage eine Schraube korrekt festgeschraubt ist oder eine Gummikappe richtig aufliegt. Ganz konkret sieht das zum Beispiel so aus, dass ein Arbeitsschritt aus dem Eindrehen von acht Schrauben besteht. Das digitale Assistenzsystem schaltet weiter in den nächsten Arbeitsschritt, wenn es erkennt, dass Drehmoment und Winkel acht Mal zu den Vorgaben passen. Dadurch kann kein Schritt nur halb ausgeführt oder gar vergessen werden, was am Ende die Qualität des Produkts sicherstellt. Trotz der anfänglichen Herausforderung hat es ihm Spaß gemacht – so sehr, dass er im Master die Möglichkeit ergriff, noch einmal dabei zu sein, und das angebotene Modul Smart Assembly wählte.

Die Studierenden konnten aus dem Projekt einiges mitnehmen, unter anderem, was gute Kommunikation ausmacht: „Die einzelnen Gruppen waren sehr frei in ihren Entscheidungen. Wir haben gelernt, dass es neben dem Managen des eigenen Projekts auch wichtig ist, auf andere Gruppen zu achten und sich absprechen. Es war eine tolle Erfahrung, die gezeigt hat, wie viel eine gute Projektleitung ausmacht“, resümiert Joram. Als Schnittstellenstudiengang ist Wirtschaftsingenieurwesen in solchen Projekten überall zu finden. Es bringt wirtschaftliches und technisches Wissen zusammen. Wirtschaftsingenieur*innen sind nicht dafür geeignet Detailfinanzen zu managen, wie reine BWLer*innen aber auch nicht dafür, so tief in Technik einzusteigen wie Maschinenbauer*innen: „Man hat von beidem Ahnung und ist prädestiniert dafür, die Projektleitung zu übernehmen, in der man zum Beispiel entscheidet, ob eine Investition in bestimmte Technik sinnvoll und wirtschaftlich ist oder nicht“, führt der Student genauer aus.